Ebaluazioa aldatzeko palanka bezala

Nola heldu dira, Filandesek, horraino? Haien sistema, ebaluazio progresibo edo erreforma orokor baten emaitza da?

• Gauzak ez dira izan beti gaur bezalakoak.

Irakasle baten gogorapenak...

" Hace treinta años era mucho más difícil. Los alumnos eran indisciplinados, poco motivados. Nosotros hemos cambiado gradualmente, por etapas. Ahora nos cuidamos de reponsabilizar a nuestros alumnos. "

Haien sistema era progresiboz eta koherente batez aldatu eta gero arrakasta handia izan dute. 70.urtean Finlandiak sistema selektibo bat zuen, irakaskuntza hiru adarretan banatuta zegoen: klasika, teknologika eta pre-profesional. Denborarekin, hiru adarrak bateratzea eta derrigorrezko irakaskuntza zazpi urtetik hamasei urtera ezartzea deliberatu zuten.
Bestetik, udalak hezkuntzan badu boterea . Hala ere, programak Estatuaren ardura dira. 1985.urtean, taldeko mailak kendu zituzten, homogeneitasuna ezabatuz eta heterogenitasunari sarrera emanez. 1998.urtean " Basic Education Act "-k, gure orientabide legea, hezkuntza bideratzen dituen arauak eta oinarriak finkatu zituen. Gaur egun, funtzezko testu honek bere iraunaldia du.

• Ebauazioa betebehar legala da.

Ikastetxe guztiak, derrigorrez, haien funtzionamenduaren eta haien emaitzen ebaluazioa egin behar dute eta argitara eman. Lizeoek ere gauza bera egin behar dute. Eskolategi guztiek ebaluazio plan bat izan behar dute eta tokiko agintariari erakutsi behar diote.
Adibidez, Niniivaara lizeoan hainbat gauza ebaluatzen dituzte.
Azterketen emaitzaz gain, alderdi pedagogiko , relazionalak guztiak eta lizeoaren material guztia berrikusten dira galdeketa baten bitartez eskolategi sarearen bidez. Horrela, ikasle bakoitzak eta gurasoak, bere etxetik, galderak eratzun ditzakete. Parte hartzearen tasa % 70-koa da. Praktika honek adierazten du Finlandiako helburu bat; hezkuntza zerbitzu publiko izatearen nahia. Modu honetaz, era osasuntsuz eta eraginkor batez sistema bultzatzen dute. Horrela, interesdunek zer pentsatzen eta zer behar duten ikus dezakete.

Arrakastaren giltzak

Ikasle guztiak garrantzitsuak dira Sistemaren erdian zer jarri behar da, ikaslea edo ezagutza? Finlandiak dudarik gabe lehenengo aukera hartzen du. Sistemaren arrakasta ikasle bakoitzaren beharren ikerketan oinarritzen da . Finlandiak ezagutzak asko errespetatzen ditu, baina are gehiago ezagutza horiek hartzen ari direnei. " Cada alumno es importante".

• Eskola " haien etxea " izango balitz ikusi behar dute. Korredoreak kolore beroekin margoztuta daude eta askotan haiek marraztutako marrazkiak zintzilita, ez dute korrika egiten. Dena oso garbia dago. Leku handiak dituzte haien lanak ondo betetzeko eta atsedena hartu behar dutenean, leku lasaiak eta erosoak dituzte.

Gazte alemaniar baten kontaketa: " Soy alumna del liceo Niinivaara, vine a pasar un año en el marco de un intercambio internacional, una vez llame por telefono celular a un profesor para pedirle unas aclaraciones sobre un punto del programa. Bastante intimidada, temía la reacción del profesor. Pero este se mostro, para mi gran sorpresa, encantado de poder hacer algo por mi. Todo el mundo es abierto y positivo. Los profesores buscan ayudar a los alumnos a aprender. Todo es extremadamente cálido y amistoso " Lapurketa ez dakite zer den, adibidez bizikleteei ez diote giltzarrapo jartzen.

• Zapi urtetik aurrera irakurketarekin hasten dira. Baina ikasle batek irakurketarekin hasteko pres ez badago Haur Hezkuntzan geratu ahal zortzi urtera arte, gurasoek eta ikasleak nahi badute. Klase guztiak 45 minutokoak dira eta askotan 15 minutoko atsedenak sartzen dituzte.
• Haur Hezkuntzan proba batzuk egiten dizkiete eta emaitza hauen arabera gradu ezberdinetan antolatzen dituzte. Adibidez, eragozpen handiak dituen ikasleak Lehen Hezkuntzako lehenengo gradura pasatuko da. Klase hauetan bakarrik bost ikasle egongo dira eta irakasle espezializatu bat egongo da. Fines hitz egiten ez dakiten pertsonekin denetarik egingo dute integratzeko. Egia esateko, Finlandian, ez dago etorkin askorik.
• Aurreko egunean esan nuen bezala, klase bakoitzean bakarrik 25 ikasle egon daitezke, baina, egia esateko, legeak esaten du ikasle kopuru gehiena 20 ikasleak direla, baina normalean zalbuespenak egiten dira. Askotan, Lehen Hezkuntzako eta DBH-ko irakasleak laguntzaile bat du, klaseak ematen laguntzeko edo ezagutzak ulertzen asko kostatzen zaizkienei laguntzeko.
• " No se puede forzar a los alumnos; es necesario darles posibilidades diferentes para aprender, para adquirir competencias "esaten du Pielisjoki ikastetxeko zuzendariak. " Por eso reina en las clases una atmosfera de sana cooperación donde cada uno está en su lugar y tiene un papel en la construcción colectiva del conocimiento".
• Sistemaren ezaugarri bat, ikasleak askatasuna du iarakasgaiak aukeratzekoan, hau da, 11 urterekin aukeratu dezakete beste hizkuntza bat: alemana, frantsesa, suekoa eta rusoa. Normalean frantsesa hartzen dute. 13 urterekin, hautazkoak dituzte, hautazko bat aurrera eramateko gutxienez 16 ikasle matrikulatu behar dira. 16 urte arte bere autonomia eraikitzen joaten dira. Helburua hau lortzeko , nahi izanez gero, aholkulari baten laguntza dute.
• 9 urte arte ez dizkiete notak jartzen. Hala ere, ez dute zifrarik erabiltzen.
  

Finlandiako hezkuntza

Finlandiako hezkuntza sistema

ONGI ETORRI IRAKURLE GUZTIEI!!!

Egun hauetan zehar Finlandiako hezkuntzari buruz ahal dudan guztia eskainiko dizuet.

Hasteko esan behar dut Finlandiako hezkuntza, munduko honena dela eta 15 urteko ikasleen irakurtze, zientzia eta matematika mailak munduko aurreratuenak direla ( KHEE erakundeak 2006. urtean argitaratu zuen arabera ). Argi eta garbi ikus daiteke, 2003. urteko PISA-ko azterketen emaitzak kontuan hartzen baditugu, herrialde honek emaitza hoberenak lortu zituen.
Herrialde honen derrigorrezko hezkuntza bederatzi urtekoa da. Zazpi urtetik hamasei urte bitartean gauzatzen da ( lehenengo eta bigarrengo hezkuntzak ).
Herrialde askok haien saileko ordezkariak Finlandiara bidali dituzte, hauen hezkuntza sistemaren klabeak in situs ezagutzeko.
Zer da PISA? Zeintzuk dira Finlandiako hezkuntzaren arrakastaren gakoak? Zer papera dute irakasleek? Zergatik ... ? Galdera hauek eta beste ezezagun batzuk blog honetan landuko ditugu.

Ez dugu denborarik gehiago galduko, goazen irakurtzera!!!!!!!!!!